Дистанционное обучение на 10.11.2020года
10.11.2020
1 класс
Обучение грамоте- стр 69.
Письмо- Тстр 29.
Математика-учебник стр 58, Т стр22 №4,5.
2 класс
Физическая культура. Когда и как возникли физическая культура и спорт
Матем-стр 47№1,5,6
Рус яз- стр78-79 упр105, 118, остальное устно
Окр мир- стр60-63, тетрсто42-45
3 класс
Физическая культура. Лёгкая атлетика (когда возникла и какие виды входя в лёгкую атлетику)
Русский язык- тема "Согласные звуки" стр 65 теория, упр 117-118 (устно) упр 120 (письменно), рт стр 39.
Математика- стр 42 правило ( как узнать во сколько раз одно число больше или меньше другого) № 1,2,3. рт стр 26.
Литературное чтение - продолжаем до конца читать сказку о царе Салтане...
ИЗО- нарисовать иллюстрацию к сказке о царе Салтане....
4 класс
Физическая культура. Лёгкая атлетика (когда возникла и какие виды входя в лёгкую атлетику)
Рус - с 68 изучить таблицу, упр 113, 114(надписать части речи)
Матем - с 49 номер 231 устно, номера 232 (1, 2), 233 (1,2) письменно.
Окр мир. Учебник с 95 - 102, Т- все задания по теме " Леса России"
Литер. С 133 письменно отв на вопрос 2.
5 класс
История – параграф 15 нарисовать опорный конспект 4 части и письменно ответить на задание подумайте стр.77; видеоурок смотрите по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=M0rMSIQs9Kc Фото результата по 89149441127 в любой соцсети.
Биология. Выполненные работы (фотоотчет) отправлять на Viber: 89148889811. Изучить параграф 5. Устно ответить на вопросы параграфа. На стр.27 в учебнике (письменно в тетради) ответить на вопрос «Подумайте».
Русский язык. Выучить правило на странице 83, сделать упражнение 180. Фотоотчёт в Viber.
Физическая культура. Правильная и неправильная осанка.
Математика: Тема: "Решение уравнений". Повторить ПРАВИЛА на стр 121. Выполнить номера 457, 458 со страницы 124. Все столбики с вычислениями должны быть в тетради рядом с уравнениями. Фотоотчёт на Вайбер по номеру 89148938211.
Литература, Тема: А.Погорельский. Сказка "Черная курица, или подземные жители". Прочитать с.120-134. Ответить на вопрос "Какие черты сказки вы бы выделили в прочитанном отрывке?". Аудиозапись ответа в Viber 89500829685 или на эл.почту tarbeeva13@mail.ru
6 класс
Информатика – скачать программу Stamina (клавиатурный тренажер). Тренируем технику печати 15 минут.
Обществознание – параграф 6 прочитать, стр. 58 проверим себя 1.3.4. задание письменно
видеоурок смотрите по ссылке. Фото результата по 89149441127 в любой соцсети.
Русский язык. Выучить правило на странице 106, выполнить упражнение 190, сделать фонетический разбор слова ВСЕ. Фотоотчёт в Viber.
Литература. Прочитать стр. 125-130, составить подробный план главы. Фотоотчёт в Viber.
Математика: Отработка темы "Действия с дробями". Выполнить письменно ВСЕ задания с карточки. Карточка с заданием в группе класса. Фотоотчёт на Вайбер по номеру 89148938211.
7 «а» класс
Информатика – учебник п.1.6.4. повторить, выполнить задание 10 на стр 50. Заполнить таблицу и прислать фото на вайбер 89021762076 или вк
Технология(д) – посмотреть презентацию по ссылке https://ppt-online.org/732191 и законспектировать в тетрадь. Приготовить любой десерт (до пятницы). Выполненное задание (конспект и фотоотчёт /ВАЖНО! Должно быть видно, что десерт готовите Вы/) отправлять на Viber 89834188281
Технология (м). Тема: "Заточка деревообрабатывающих инструментов ". Материал искать в интернете по учебнику 7 класс индустриальные технологии авторы: Тишенко, Симоненко.
Ответы выполнить письменно, предоставить фотоотчет по вайберу 89149203051.
Геометрия - параграф 5, выучить теорему 5.1, выполнить задания https://edu.skysmart.ru/student/dohokodohi
ИЗО – Тема: Буква - строка - текст. Искусство шрифта. Просмотрите презентацию https://www.youtube.com/watch?v=nPXaPrUEOLw Задание: нарисуйте плакат (размер А4, альбомный лист), где будет присутствовать рисунок и текст. Тема любая (8 марта, поздравление с днем мамы, новый год, агитация и тд) Все должно быть в цвете. Прислать фото на вайбер 89021762076 или вк
Физика - параграф 16, https://edu.skysmart.ru/student/monaketazi , решения записать в тетрадь
Русский язык, Тема: Правописание суффиксов причастий (обобщение). Повторить правила правописания суффиксов причастий в учебнике или по видеоурокам. Карточка отправлена в группе. Задание: вставить пропущенные буквы в суффиксах причастий, в скобках указать условия выбора. Образец: хлопочущий (хлопотать - 1спр), купленный (купить, от гл. на -ить). Объяснить на аудио 3 любых слова (разных грамматических форм). Запись в Viber 89500829685 или на эл.почту tarbeeva13@mail.ru . Задание рассчитано на 2 урока.
Русский язык (факультатив), 7А. См. задание по русскому языку.
7 «б» класс
5б класс – Чтение- с.62, выразительное чтение. Выполненное задание (видео) отправлять на Viber 89834188281
6б класс – Чтение –с.55-57, ответить на вопросы под «?» Выполненное задание отправлять на Viber 89834188281
7б класс – Чтение- 85-87, выразительное чтение . Выполненное задание (видео) отправлять на Viber 89834188281
5 «Б». Биология. Выполненные работы (фотоотчет) отправлять на Viber: 89148889811.
Изучить параграфы «Времена года», «Осень». Письменно ответить на вопросы параграфов.
6 «Б». Биология. Выполненные работы (фотоотчет) отправлять на Viber: 89148889811.
Изучить параграфы «Свойства воды растворять некоторые тв. вещества», «Нерастворимые в воде вещества». Письменно ответить на вопросы параграфов.
7 «Б». Биология. Выполненные работы (фотоотчет) отправлять на Viber: 89148889811. Изучить параграфы «Лист. Внешнее строение листа», «Из каких веществ состоит растение». Письменно ответить на вопросы параграфов.
5б математика - стр.18 номера 95-98
6б математика - стр.38 номера 158, 159, 160
7б математика - стр 44 номер 132, 134
Технология, класс 5 "б" используя интернет ресурсы изучить тему: ""Правила пиления вдоль и поперек" волокн" .Составить конспект,
фотоотчет ВАЙБЕРЕ. Дополнительно рекомендуется использовать учебник : " Столярное дело" под редакцией В.В. Воронковой.
Технология, класс 6 "б", используя интернет ресурсы изучить тему: " Правила отделки деталей цилиндрической формы " Отчет в ВАЙБЕРЕ. тел: 89149203051 Дополнительно рекомендуется использовать учебник :
" Столярное дело" под редакцией В.В. Воронковой.
Технология, класс 7 "б", используя интернет ресурсы изучить тему: "Повторить устройство рубанка, полуфуганка, фуганка". Составить конспект,
фотоотчет ВАЙБЕРЕ. 89149203051. Дополнительно рекомендуется использовать учебник : " Столярное дело" под редакцией В.В. Воронковой.
Русский язык 5 "б"класс-тему записать в тетрадь "Окончание" упр.67, 68 выполнить по заданию , правило с.44 аудиозапись отправить по вайберу 89148790252 ;
Русский язык 6"б" класс- тему записать в тетради " Имя существительное" упр 123, 124 выполнить по заданию, отправить по вайберу 89148790252;
Русский язык 7 "б" класс-тему записать в тетради "Контрольная работа по теме Состав слова"письменно ответить на вопросы в задании 1, выполнить задание 3, 4, 5, 6 отправить по вайберу 89148790252.
8 «а» класс
Информатика – вспоминаем системы счисления. Зад.15 на стр.15. Прислать фото на вайбер 89021762076 или вк
Технология(д) – составить топ 5 самых полезных электроинструментов на кухне. Можно выполнить работу в виде презентации, сообщения или конспекта в тетради. Выполненное задание отправлять на Viber 89834188281
Технология (м) - Тема самостоятельной работы: "Швейная машина".
Цель работы: Ознакомиться с устройством и принципом работы швейной машины
1.Устройство швейной машины.
2. Принцип работы швейной машины.
3. Правила безопасной эксплуатации швейных машин.
Отчет о выполненной работе по вайберу 89149203051.
Биология. Выполненные работы (фотоотчет) отправлять на Viber: 89148889811.
Изучить параграф «Рефлекторная регуляция». Письменно ответить на 1, 2 и 6 вопрос параграфа. В тетради зарисовать пример рефлекторной дуги.
Химия. Изучить параграф 6. «Знаки химических элементов». Письменно выполнить задания №4, №6 и №8. Выучить таблицу 2 и таблицу 3 на стр.36. (из параграфа).
ОДНКНР Сообщение на выбор:
1. Роль монастырей в жизни русского народа.
2. Выбор монашеского пути.
3. Роль монашества в русской истории.
Геометрия - параграф 4, выучить теоремы 4.1, 4.2, 4.3,
https://edu.skysmart.ru/student/pefupadela , решения записать в тетрадь
Физическая культура - Всем доброе утро! Комплекс общеразвивающих упражнений с мячами (видео отправить). Вспоминаем основные понятия.
Глоссарий по теме:
Баскетбол это......,
Штрафной бросок это...,
Ловля мяча....,
Ведение мяча.....,
Бросок в баскетболе....,
Бросок в прыжке....,
24 секунды....,
3 секунды....,
Фол....,
Написать про каждое.
Используемая литература: физ.к-ра 8-9классы,учебник для общеобраз. организаций(под. ред. М. Д. Виленский - М:просвещение 2014год
Отправлять на вайбер по номеру телефону 89025767151 Босхоловой Г.В.
8 «б» класс
8б обществознание – правовая ответственность ( административная и уголовная) посмотреть презентацию по ссылке https://uchitelya.com/obschestvoznanie/16816-prezentaciya-pravonarushenie-i-yuridicheskaya-otvetstvennost.html и перенести информацию в тетрадь с 9 и 10 слайда, привести свои примеры. Фото результата по 89149441127 в любой соцсети.
9б обществознание – трудовая книжка посмотреть презентацию https://infourok.ru/prezentaciya-po-teme-oformlenie-trudovoy-knizhki-1376759.html и выписать в тетрадь информацию в тетрадь со слайдов 2.3.7.8. Фото результата по 89149441127 в любой соцсети.
Технология – прочитать статью ниже на тему «Сортировка белья для стирки. Выбор режимов стирки» и законспектировать в тетрадь Выполненное задание отправлять на Viber 89834188281
Правила стирки в стиральной машине
Очищение не означает закинуть всю грязную одежду в барабан и нажать на кнопку. Результат будет ужасным: вещи полиняют, уменьшаться в размерах или испортиться качество. К стирке нужно подходить индивидуально.
Подготовка и сортировка белья
Готовясь к процессу, необходимо удалить из карманов содержимое, снять дополнительные предметы (пояс, булавка, брошь), которые могут повредить устройство стиральной машины. Одежду вывернуть наизнанку. Перед загрузкой белья застегнуть молнии, пуговицы. Для стирки чувствительных вещей – тонких тканей, капрона, бюстгальтеров, гардин – использовать специальный мешок или наволочку.
Грязное сортируется по цвету, виду ткани и степени загрязнения, светлые изделия надо отделять от цветных и черных, чтобы уберечь от незапланированного окрашивания. Линяющее белье лучше стирать вручную. По тканям различают:
• натуральные (хлопок, шерсть, лен, шелк);
• искусственные (ацетатный, триацетатный шелк, вискоза);
• синтетические (полиэфиры, полиамиды, полиакрилонитрилы).
Степень и характер загрязнений определяет тип порошка, который необходимо использовать. Пятна от кофе, красного вина, ягод могут потребовать добавления отбеливателя к обычному средству. Застарелая, въевшаяся грязь отстирывается после предварительного замачивания, кипячения.
Рекомендуется сортировать одежду на 9 групп:
• белое хлопчатобумажное;
• цветное хлопчатобумажное;
• белое льняное;
• цветное льняное;
• шерстяное;
• шелковое;
• вязаное;
• синтетический трикотаж;
• белье из искусственных тканей.
Этот принцип используют в прачечных, но в быту он неудобен. Можно совместить изделия из хлопка и льна, объединить шелковые, шерстяные и синтетические. Разделение проводится для того, чтобы правильно подобрать режим и средства стирки, подходящие определенной ткани.
Выбор правильного режима
Режимы стиральной машины соответствуют составу ткани. Настраиваются с учетом склонности белья к линьке, степени загрязнения и рекомендаций, обозначенных на этикетке компанией-производителем одежды. От режима зависит температура воды, интенсивность и длительность стирки. Повседневное очищение подходит для изделий из хлопка, льна, синтетических тканей. Для слабозапачканных выбирают режим быстрой стирки. Для крупногабаритных вещей (постельное белье, одеяло, подушки), грязной одежды используется программа интенсивной стирки.
Выбор силы отжимаОтжим – завершающий этап, избавляющий постиранные вещи от лишней влаги. В современных машинках отжим автоматически подстраивается под программу. При ручной настройке для того, чтобы не повредить ткань и качественно отжать белье, нужно правильно выставить обороты. Для хрупких тканей (шелк, кружево, органза, синтетика), которые хорошо отжимаются и быстро сохнут, оптимальный выбор – минимальное число оборотов. Для хлопка, льна и объемных вещей (простыни, куртки, джинсы) выделяют 7 классов отжима:
• A – считается лучшим классом. После стирки вещи слегка влажные (ниже 40%), сушить их можно в доме.
• B – влажность от 45 до 54%.
• C – от 55 до 63%.
• D – влажность не более 72%.
• E – 72-81%.
• F- 80-81%
• G – до 90% влажности. Этот режим требует дополнительного отжима в машинке или вручную. Характерен для стиральных машин типа полуавтомат.
Выбор стирального средства
При выборе средства следует руководствоваться типом стиральной машины, степенью и характером загрязнений и видом материала, Использовать – в соответствии с инструкцией. Различают порошки автомат и для ручной стирки. Первый подходит для автоматических и полуавтоматических машин. Порошок для ручной выдает большое количество пены, это может испортить технику. Средство рекомендуется применять, чтобы застирывать белье вручную.
Порция порошка на партию одежды зависит от уровня жесткости воды. Его рекомендуют заменять жидким средством. Оно смягчает ткань, но по причине высокой степени впитывания может вызвать на коже аллергическую реакцию. Для смягчения и придания белью приятного аромата используются кондиционеры. Они различаются в зависимости от цели (смягчение, запах, легкая глажка), от типа и цвета ткани. Заливать средство можно в емкость для порошка или в барабан.
Современные биопорошки (энзимы) подходят для очищения в холодной воде, отстирывают въевшиеся пятна белкового происхождения, жирные и масляные загрязнения, кровь. При температуре воды, превышающей 40 градусов, теряют эффект. При необходимости перед началом добавляются вспомогательные вещества – отбеливатели, гели, ополаскиватели, смягчители воды. Для отбеливания сильных загрязнений разрешается использовать раствор хозяйственного мыла, которым замывают пятна перед погрузкой в барабан.
В состав стиральных порошков входит фотоотбеливатель, который создает эффект белизны при сушке на дневном свете. Оптический отбеливатель, состоящий из люминесцентных частичек, за счет преломления солнечных лучей визуально делает изделия белее. Отбеливатели, которые используются дополнительно к основному средству, следует различать по качеству воздействия на структуру ткани и цвет. Химическая основа таких средств требует стирать вещи в стиральной машинке при температуре 60 градусов.
Чтобы удалить пятна, можно использовать народные средства. В равных пропорциях со стиральным порошком в емкость засыпают пищевую соду. Этот продукт известен отбеливающим эффектом. При въевшихся пятнах разрешается добавить в барабан небольшое количество уксуса. Способ не следует применять для деликатных тканей.
Обзор режимов стиральной машины
На полуавтоматических машинах необходимо вручную настраивать функции отжима, полоскания, температурные показатели. Стирка в машинке автомат предполагает автоматическое выставление функций при подключении в зависимости от выбранной программы.
В быту востребована ежедневная стирка длительностью 30-40 минут. Отстирывает свежие пятна средней загрязненности, небольшие по размерам вещи. Режим “экспресс“ позволяет экономно расходовать воду, электроэнергию. Занимает от 15 до 30 минут, подходит для малогабаритных вещей со слабой степенью загрязнения. Для эффективной стирки нужно загружать до 1,5 килограммов одежды.
Деликатный режим с отжимом в несколько оборотов подходит для одежды из тонких тканей. Сходный результат (но без отжима) дает машинная программа ручной стирки, работающая в температурном диапазоне 30-40 градусов.
Режим “Хлопок” предполагает стирку в течение 1,5-2 часов. Используется для грязных вещей, курток, постельного белья. Температурный режим – 90 градусов, отжим – с максимальным числом оборотов. Интенсивная – позволяет чередовать программу “Хлопок” с быстрой стиркой. Подходит для крупных вещей, синтетики, льна.
Программа “Синтетика” рассчитана на синтетические изделия, смешанную загрузку. Длительность стирки – от 2 часов, отжим максимальный. Среди дополнительных режимов, которые могут различаться в зависимости от модели стиральной машинки, выделяют:
• детская стирка;
• с замачиванием;
• экономичный;
• сушка;
• шторы;
• шелк;
• спортивная одежда;
• ночная стирка;
• джинсы;
• биоуход.
Какие ткани и вещи не любят машинной стирки
Вещи и ткани, которые нельзя стирать автоматическим способом, обозначены на этикетке специальным знаком – перечеркнутая стиральная машинка. Не следует использовать машинку для стирки вещей, впитывающих много воды, может вывести из строя барабан:
• пуховики;
• одеяла;
• подушки.
Следует отдать в химчистку жесткую одежду, которая может потерять форму, – шляпы, свадебные платья, корсеты. Нельзя стирать ткани, загрязненные легковоспламеняющимися жидкостями (керосин, бензин). Вещество может разъесть детали машинки. Предварительно такое белье следует прополоскать, высушить.
Рекомендуется стирать вручную:
• рубашки с жесткими воротничками;
• кожаные изделия и обувь;
• занавески;
• термобелье;
• шерстяные свитера;
• тюль;
• кроссовки;
• нижнее белье;
• вещи новорожденных.
Ткани, которые не любят машинной стирки:
• биопух;
• синтепон;
• пух;
• перо;
• полиэстер;
• флис;
• мохеровые вещи;
• мембранные ткани.
Если на одежду пролилось красящее вещество или ребенок запачкал вещь так, что она кажется безнадежно испорченной – при правильном выборе режима стирки и чистящих средств можно избавиться от любого загрязнения. Важно обращать внимание на знаки, указанные на этикетке, следовать инструкциям. По причине неподходящей вещи могут сбиваться настройки стиральной машины, портиться одежда.
8б класс – Русский язык – с.63-выучить правило, упр.86, укажите падежи существительных, в которых вставили окончания. Прошу выполнять работы аккуратно, фото делать чётко. Выполненное задание отправлять на Viber 89834188281
9б класс – Русский язык – упр. 93, выделите части слова, в которых вставляли буквы (корень, приставка, суффикс, окончание) ,с. 66- правило выучить. Прошу выполнять работы аккуратно, фото делать чётко. Выполненное задание отправлять на Viber 89834188281
8б класс – Чтение- с. 73-76, конспект биографии. Выполненное задание отправлять на Viber 89834188281
9б класс – Чтение- с. 119-125, вопросы 1,3-письменно. Выполненное задание отправлять на Viber 89834188281
8 «Б». Биология. Выполненные работы (фотоотчет) отправлять на Viber: 89148889811.
Изучить параграфы «Общие признаки позвоночных животных», «Внешнее строение и скелет рыб». Письменно ответить на вопросы параграфов.
9 «Б». Биология. Выполненные работы (фотоотчет) отправлять на Viber: 89148889811.
Изучить параграфы «Строение и значение мышц», «Работа мышц. Утомление». Письменно ответить на вопросы параграфов.
История: 8б, стр 62-65, тема11, конспект в тетради, 2 вопроса письменно.
История: 9б, стр 60-63, тема 3, конспект письменно.
9 класс
Обществознание – параграф 7 составить развернутый план и пройти тест по ссылке https://onlinetestpad.com/ru/test/31757-test-po-obshhestvoznaniyu-po-teme-politicheskie-partii-politicheskoe-uchast Фото результата по 89149441127 в любой соцсети.
Химия. Выполненные работы (фотоотчет) отправлять на Viber: 89148889811.
Изучить параграф 7. «Химические свойства оснований. Как электролитов». Письменно выполнить задание №4 (а, б, в) и №5 (а, б, в). Устно ответить на вопросы параграфа.
Русский язык. Проверочная работа по теме "ССП". Карточка в группе класса. Фотоотчёт в Viber.
География: прочитать п. 13 , выполнить задание 1 на стр.66; по имеющимся знаниям и наблюдениям запишите все виды предоставляем услуг в вашем населенном пункте, при этом выделив постоянные услуги и нужные иногда. Отчёт в Вайбер 89027674437
Физическая культура. Самоконтроль при занятиях физическими упражнениями.
Геометрия: Тема: "Площади треугольников". Изучить параграф 5 (стр 33-34), выучить теоремы 5.1 и 5.2 и их соответствующие формулы. Просмотреть видеоурок по теме (ссылка в группе класса). Решить задачи 132 и 139 (1) на стр 38-39. Фотоотчёт на Вайбер по номеру 89148938211.
10 класс
Экономика – параграф 8 составить опорный конспект ,обязательно отразить ответы на вопросы 1.2.3. стр.53; видеоурок смотреть по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=1e2S5lH704k Фото результата по 89149441127 в любой соцсети.
ПРОЕКТ Домашнее задание по проекту:
1. Прослушать видеоконференцию. https://forms.yandex.ru/u/5f993aecd99e21f3456027c7/
2. Пройти тестирование итог отправить скриншот http://jur.csscl.ru:3007/
3. Задание для тех, кто не попал на конференцию: задание в группе класса
Английский язык Перейти по ссылке, прослушать и записать новые слова с переводом в словарь. https://www.youtube.com/watch?v=Zb4N2BFir-c
Учебник: стр.52 упр.10 (выполнить первые 5 предлож., сделав их вопросительными). ФОТООТЧЁТ В Viber (89834010552)
Физика - параграф 10, решить задачи https://edu.skysmart.ru/student/lerodemeva
Геометрия:Прочитать параграф 4 (стр 25-30), ответить на вопросы по карточке. (карточка с заданием в группе "Математика 10кл"). Выполнить номер 65 (стр 24) с подробным объяснением. Фотоотчёт на Вайбер по номеру 89148938211.
Русский язык. Тема: Способы передачи чужой речи. Косвенная речь. Несобственно-прямая речь. Цитирование. Прочитать теоретический материал и рассмотреть таблицы на с. 79-85. Упр.58 (1-4). Упр.59 (задания 1, 2 после текста упражнения (аудиоответ). Упр.60 ( выписать 3 цитаты, правильно их оформив). Задание рассчитано на 2 урока.
Литература, См. русский язык.
11 класс
Информатика - Основные сведения об алгоритмах. Краткий конспект по видеоуроку https://www.youtube.com/watch?v=Be7hEBYV3hc Прислать фото конспекта на вайбер 89021762076 или вк
Право – Наследственное право смотреть видео по ссылке https://ctege.info/videouroki-ege-po-obschestvoznaniyu/videourok-ege-2015-po-obschestvoznaniyu-reshenie-zadaniya-na-temu-nasledstvennoe-pravo-urok-84.html сделать краткие записи и пройти тест по ссылке https://testserver.pro/run/test/1937/942 Фото результата по 89149441127 в любой соцсети.
Русский (ф). Сочинение в формате итогового по драме М. Горького "На дне" "Чем опасно бесцельное существование?" Фотоотчёт в Viber.
Физика - параграф 25-26, тест
https://videouroki.net/tests/88110696/
Астрономия - параграф 19 - http://xn--24-6kct3an.xn--p1ai/Астрономия_11_класс_Воронцов-Вельяминов/index.html
Тест https://videouroki.net/tests/19167454/
Геометрия: Прочитать параграф 6 (стр 90 - 101), выучить основные понятия, выделенные чёрным шрифтом. Изучить видеоуроки:
Технология тема самостоятельной работы. "Профессиональная этика" рассмотреть общие нормы профессиональной этики, ответственность за соблюдение проф. этики? Данную тему рассмотреть в учебнике по Технологии 10- 11 класс под ред.В.Д. Симоненко. Фотоотчет по вайберу 89149203051 в виде конспекта .
ТОЧКА РОСТА
Педагог- Гуревская М.Л.
- «Школа безопасности» (1-4 класс)
Тема: « Беседа « Дорога не место для игр» ». 1-2 класс
Цель: учить детей правилам поведения на улице, где можнои нельзя играть.
Словарь: дорога, проезжая часть
Дети, сегодня мы обсудим , что на дороге, на тротуаре затевать игры нельзя. Я знаю, что вам очень хочется побегать, погонять мяч, хоккейную шайбу, покататься на велосипеде, самокате, роликовых коньках. Вы не можете долго лежать на диване, читать книги, смотреть телевизор, так как для роста и развития нужно много двигаться, бывать на воздухе. Для этого существуют детские площадки, которые есть возле каждого дома.
А где вы обычно гуляете? (на детской площадке)По краям детской площадки стоят скамейки для бабушек и мам. Ведь дети не должны оставаться на улице без присмотра взрослых.
Ни в коем случае нельзя ездить на проезжей части дороги, где движется транспорт. Не следует кататься по тротуару, расталкивая прохожих, и, конечно, переезжать проезжую часть на другую сторону .Если вы хотите покататься на велосипеде, самокате, то до площадки или стадиона надо идти пешком, держа велосипед или самокат за руль. Переходить через дорогу можно только по пешеходному переходу на зеленый сигнал светофора. Попробуйте правильно ответить на вопрос: если вы собрались кататься на роликовых коньках. Как вы поступите : наденете роликовые коньки дома и поедите в них в парк или положите коньки в спортивную сумку, а в парке, присев на скамейку, переобуетесь? Конечно, надеть роликовые коньки следует в парке или спортивной площадке.
Что такое проезжая часть дороги? Можно разговаривать по телефону находясьна проезжей части дороги? Конечно, нельзя! Это отвлекает вас от обстановки на дороге(она меняется мгновенно) и может привести к беде. Лучше перейти через дорогу, а потом уже отвечать на звонок мобильного телефона.
Для чего нужен тротуар? ( По тротуару идут пешеходы, держась правой стороны . .На тротуаре нельзя ходить по несколько человеквзявшись за руки. Иначе вы займете весь тротуар и встречным придется спускаться на проезжую часть, а это опасно Вежливый человек никогда не будет толкаться на тротуаре. Тротуар следует поделить- - пусть левая сторона будет для встречного.
Почему опасно выходить на проезжую часть улицы?
Чем могут быть опасны игры не только на дороге, но и на тротуаре? Да, дети, игра на тротуаре, на проезжей части дороги может оказаться опасной не только для вас( заигрался и выбежал на проезжую часть), но и создать неудобства для прохожихилиаварийную ситуацию для водителей на дороге.
Чем может помешать прохожим игра в снежки, которую дети затеяли на тротуаре, или игра в « классики»?
Расскажите о том, где вы гуляли в выходные дни, в какие игры играли?
Отгадайте загадки.
1.Где ребята мяч гоняют?
Где в футбол они играют?
2.В какие игры ребятки
играют на детской площадке?
3.3.Есть педали, руль и спицы,
Он летит вперед, как птица.
4.Его бьют, а он не плачет,
Только прыгает и скачет.
5.Высоко волан взлетает,
Легкий и подвижный он.
Мы с подругою играем
На площадке в …
6.Стоят игрки друг против друга,
Сетка меж ними натянута туго,
Бьют по мячу красиво и метко
И оживает в руках их ракетк
Дети, послушайте как Буратино вчера играл на тротуаре в футбол, где сначала попал мячом в малыша на трехколесном велосипеде, а потом мяч укатился на проезжую часть. Буратино едва успел увернуться от грузовика и пойматьмяч прямо под колесами. Объясните, в чем именно Буратино вел себя неправильно? Как вы поступили на его месте?
Написать отгадки к загадкам.
Отправить в вайбер на номер 89149163763
3-4 класс
Письменно ответить на вопросы
1.На какой сигнал светофора нужно переходить дорогу?
2. Как называются знак и в красном кружке?
3.Что такое зебра?
4.Что обязательно должны делать люди, сидящие на переднем сиденье машины?
5.С какого возраста можно ездить на велосипеде?
6. Что такое зебра?
7. Как называется дом для автомобиля?
8. Место посадки и высадки пассажиров
9. Как называется место пересечения дорог?
10. Для кого предназначен тротуар?
11. По тротуару человек ведет велосипед. Является ли он пешеходом?
12. Как могут наказать человека, нарушающего ПДД?
13. В какие игры можно играть на проезжей части дороги?
14. Опережение движущихся транспортных средств.
15. С какого возраста можно получить водительские права?
Ответы отправить в вайбер на номер 89149163763
Педагог- Никитенкко Владимир Владимирович
- «Белая ладья»(5-9 класс)
Помоги черному слону добраться до клетки f5, если белые расположены на клетках:
- h8, Лe5, Kb4, Cc8, a2, g4, h3, Крa8. Черный слон стоит на клетке a4, Kрf4.
Решение выслать на:vvn1222_nv@mail.ru
На шахматной доске черные фигуры расположены следующим образом: Kph7 ,Фа6, Сg4, Лh2, Cd7, Лf5, b4,c7,c2, e3, d5. Белые фигуры расположены: Крb8, а конь на клетке h4. Конь должен попасть на клетку a8.
Проходя свой путь, конь может ходить на любое поле, а если будет сбивать фигуры, то может набирать очки.
Задание считается выполненным, если он наберет10 очков. Цена сбитой фигуры: пешка-2 очка, слон- 4 очка, ладья -5 очков, ферзь-8 очков.
Решение выслать на:vvn1222_nv@mail.ru
Расположение белых фигур:Kpg1, Фe4, Лb1,Лc1, Ce1, Cb5, a2,d4, e3, f2, g2, g3.
Расположение черных фигур:Kpb8, Фh5, Лc8, Cg8, Ke7, a7, b7, c7, d6, e6, f6, f7. Ход белых.
За сколько ходов можно поставить мат черным.
Решение выслать на:vvn1222_nv@mail.ru
Расположение белых фигур:Kpg1, Фe4, Лb1,Лc1, Ce1, Cb5, a2,d4, e3, f2, g2, g3.
Расположение черных фигур:Kpb8, Фh5, Лc8, Cg8, Ke7, a7, b7, c7, d6, e6, f6, f7. Ход белых.
За сколько ходов можно поставить мат черным.
Решение выслать на:vvn1222_nv@mail.ru
Педагог-Чепалов Евгений Александрович
Объединение: Леготехника (3-6кл)
Тема занятия: Наклонная плоскость
Изучить материал и модели.
Ссылка на материал: https://yadi.sk/d/KPGUbu6oXxP23w
Педагог- Филёва Татьяна Николаевна
Кружок«Умные клеточки» (2-5 классы) –посмотреть видео-урокhttps://www.youtube.com/watch?v=e8dUxGZVlhk.
Составить конспект теории по ссылкеhttps://chessiki.ru/chess/uroki/debyut-nachalo-shahmatnoy-partii.html
Выполненное задание отправлять на Viber 89834188281
Шилинскас Д.И. "Безопасное колесо"